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Sexta, 16 de Novembro de 2018

FEDEC proyectos e objetivos para el año 2010

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Escrito por Donald Carampa Qua, 09 de Dezembro de 2009 22:48

Es un honor tener la posibilidad de comunicarles noticias y reflexiones desde el ámbito de la FEDEC a través de esta columna.  Mis gracias y enhorabuena a Mina por la iniciativa, y a sus colaboradores por el esfuerzo que hacen entre todos para que esta sea una enorme fuente de información y gran foro de debate entre los profesionales del mundo de circo en Brazil.

Si bien en futuras columnas espero poder compartir con vosotros las noticias de la FEDEC, los diferentes puntos de vista que se asoman en el curso de nuestras discusiones sobre nuestras diferentes áreas de actividad, en esta primera creo que debería simplemente ofrecer un repaso de nuestra actualidad:  Simplemente contarles cuales son los proyectos abiertos de la FEDEC en este momento, cuales son los objetivos para el año 2010.

Como prioridad previa a nuestras actividades, esta la tarea de construir la entidad FEDEC.  Bien que es obvio que sin esto, los demás proyectos no pueden avanzar, no lo es tanto encontrar los medios, el lugar y el equipo para llevarlo a cabo.

A la vez, y gracias a una primera ayuda de la Comisión Europea se ha podido contratar a dos responsables de proyectos que en sus primeros seis meses de pertenencia han hecho un trabajo extraordinaria, Mathilde Robin, encargada de la coordinación de las actividades entre los miembros de la FEDEC y de la comunicación interna, y Danijela Jovic, cuyo tarea es de llevar a cabo la encuesta Miroir, y desarrollar la colaboración con otras entidades

Con esta estructura funcionando, los demás proyectos son posibles.  En estos momentos se esta trabajando en estas áreas:

Perfeccionar la red de Comunicación Interna y Externa por medio de una reinvención de la Web de la FEDEC, www.fedec.eu, para que ofrezca mil posibilidades de información y comunicación entre las escuelas y desde las escuelas hacía el mundo.  La arquitectura ya esta a punto de lanzarse, los contenidos se irán añadiendo, y serán el sujeto de una columna/invitación en este foro en el futuro.  De momento, elijo para destacar el Base de Datos de las Escuelas de Circo: un espacio donde información acerca de 620 escuelas de puede encontrarse por medio de un variedad de criterio: países, disciplinas, nivel de formación, etc.  Esta base de datos se basa en un censo mundial efectuado durante el año 2008.  La versión online se irá actualizando de forma continua.   

Realizar Estudios a nivel europeo (mundial) para apoyar la actividad formativa.  Continúa el Proyecto Miroir, con el objetivo de establecer un marco de competencias de referencia, que deberían ser objetivos del proceso formativo.  Este se esta haciendo desde varios puntos de vista: evaluación de los contenidos de los programas de las escuelas, encuestas a los jóvenes artistas para conocer, desde la perspectiva de su práctica profesional, su valoración de la competencias adquiridas en el curso de su formación, y identificación de los aciertos y las carencias en este proceso, y consultas al sector para determinar cuales son las competencias que “el mercado de trabajo” en toda su amplitud, considera esenciales, importantes, o irrelevantes…  Los resultados de estos estudios irán apareciendo en la Web de la FEDEC, y también pueden ser tema de discusión en este foro en el futuro.

Es importante destacar lo que llamo la Singularidad de las escuelas de circo.  Con contadas excepciones, en los distintos países hay una o dos escuelas que ofrecen una verdadera formación de profesionales—que sea en el marco reglado universitario, vocacional o de manera independiente.  Por lo tanto, la única manera de juntar un grupo de personas para una acción de formación compartida, es cruzando fronteras, es decir, a través de la colaboración internacional.  La FEDEC ha coordinado un proyecto importante en esta área: The European Pedagogical Exchange- EPE.

Se trata de Módulos de Intercambio Pedagógicos en distintas técnicas de circo.  Son encuentros de docentes, cada encuentro sobre una técnica distinta, cuyos resultados se plasman en un fantástico manual de apoyo para formadores, disponible en la web de la FEDEC, en la pestaña Pedagogical Tools. (www.fedec.net, a partir de enero, 2010, www.fedec.eu).  Los resultados sobre los módulos más recientes: Aparatos de Propulsión- La Bascula y Barra Rusa, estarán disponibles en breve.

Finalmente, la FEDEC intentará continuar con los Intercambios Artísticos entre escuelas.  Los participantes en el programa Circle que se realiza en el festival Circa en Auch destacan el valor que tiene tanto para los alumnos participantes como para las escuelas en general, como medio de conocerse, y establecer lazos entre proyectos.  Se propone investigar otras formulas de intercambio, y socios para llevarlos a cabo.

Como la mayoría de estos proyectos tendrán una duración plurianual, esta claro que detrás de este breve desglose de nuestras iniciativas, hay tarea para años, y tiempo de sobra para que las escuelas del cono sur se incorporen a la tarea que tenemos todos entre manos.

Si cansa solo contarlo, imagínense el enorme esfuerzo que supone llevar todo esto a cabo, por medio de personas quienes, cada uno de ellos, tienen tareas importantes, y calendarios cargados en su propia escuela.  Pero en general, son tareas que no tienen sentido fuera del marco colectivo, y solo a través de este esfuerzo concertado se pueden llevar a cabo.  Por ello, quienes tiene interés en participar en alguno de ellos, les rogamos que contacten con la FEDEC par encontrar las formulas para articular esta colaboración.

En ello estamos.  Más dentro de unos meses.  Un fuerte abrazo a todos.

 

 

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